Практиката, която ще се демонстрира има за цел да активира интереса на учениците към технологично или така нареченото инженерно-дизайнерско мислене в обучението по история. Учениците са активни участници в четири периода от историческо време – далечно и близко минало, настояще и бъдеще. В отговор на поставения голям въпрос те изследват, търсят решения на проблеми, като …
Представяне на цялостен процес за създаване на Stop motion анимация. Учениците ще представят всеки етап от процеса, при който чрез интегриране на знания от областите литература, изобразително изкуство, музика и информационни технологии създават дигитален филм по авторски сценарий, адаптират герои към него, заснемат, озвучават и монтират. Любими приказни герои оживяват с помощта на специализиран софтуер …
Приказки в анимация – STEM практиката на СУ “Христо Ботев” – град Карнобат Read More »
Образованието по STEM развива множество умения, включително: Повече за уменията на XXI век, които се изграждат чрез STEM методите на обучение можете да научите на Национален форум EduBurgas „Вдъхновители на образователни трансформации“ – 07.-08.04.2023 г., Конгресен център Бургас. Регистрирайте се за безплатно участие тук. Пълната програма на събитието можете да намерите тук.
STEM класната стая обикновено е създадена така, че да стимулира практическото и експериментално обучение и сътрудничество между учениците. Някои от ключовите елементи на класната стая по STEM включват: Като цяло класната стая по STEM е динамична и привлекателна учебна среда, която насърчава креативността, критичното мислене и уменията за решаване на проблеми у учениците. Повече за …
“Във време на промени тези, които постоянно научават нещо ново, ще наследят света, а онези, които смятат, че са научили всичко, ще останат превъзходно обучени да се справят със света, който вече не съществува.” Ерик Хофър Hямa cъмнeниe, чe тexнoлoгиитe игpaят oгpoмнa poля в нaшeтo eжeднeвиe, нo e зaбeлeжитeлнo ĸaĸ индycтpиятa зaпoчвa дa бъдe вce …
Какво са „Технологична революция 4.0.“ и „Образование 4.0.“? Read More »
Философията на STEM изисква разработване на учебно съдържание, което интегрира знания и умения от различни учебни дисциплини. Ето защо е много важно учителите да работят в екипи, наречени професионални учещи общности /ПУО/. Професионалните общности имат обща визия и цел, членовете им участват доброволно в тях, сътрудничат си, извършват целенасочен анализ и обратна връзка от преподаването, …
STEM образованието използва различни методи на обучение, които акцентират върху ученето чрез практически опит, решаване на проблеми, критично мислене и работа в екип. Ето някои от методите, които се използват успешно в STEM образованието: Тези методи на STEM образованието помагат на учениците да развиват умения и познания в областта на науката, технологиите, инженеринга и математиката, …
Следните ресурси обхващат множество теми, свързани с образованието по STEM в България, включително национални организации, образователни програми, образователни игри и професионални асоциации за учители и професионалисти в областта на STEM. С част от създателите им ще се срещнете на Национален форум EduBurgas „Вдъхновители на образователни трансформации“ – 07.-08.04.2023 г., Конгресен център Бургас. Регистрирайте се за …
STEM образованието включва използването на разнообразни инструменти и ресурси, за да се улесни ученето и изследването в областта на науката, технологиите, инженеринга и математиката. Някои от инструментите, които се използват успешно в STEM образованието, включват: Тези инструменти и ресурси помагат да се направи STEM образованието по-интерактивно и забавно и позволяват на учениците да изследват сложни …
STEM означава наука, технология, инженерство и математика. Философията на STEM е образователен подход, който акцентира върху интеграцията на тези четири дисциплини, за да стимулира решаването на проблеми, критичното мислене и иновациите. Целта на STEM образованието е да осигури на учениците уменията и знанията, от които се нуждаят, за да успеят в свят, който става все …